Teori perkembangan moral remaja pdf

Seorang anak belum memiliki nilai dan pengetahuan mengenai nilai moral tentang apa yang dianggap baik dan buruk oleh kalangan sosialnya. Selepas kajian secara intensif oleh teori piaget, kohlberg 1969 telah memperkembang peringkat perkembangan moral kepada enam di mana setiap peringkat mewakili cara tertentu seseorang berfikir mengenai dilema moral. Kemampuan kognitif remaja lebih mampu memikirkan beberapa hal sekaligus bukan hanya satu dalam satu saat dan konsepkonsep abstrak. Jun 09, 20 remaja diharapkan mengganti konsepkonsep moral yang berlaku umum dan merumuskannya ke dalam kode moral yang akan berfungsi sebagai pedoman bagi perilakunya. Berikut ini adalah download jurnal gratis yang merupakan kumpulan file dari berbagi sumber tentang jurnal perkembangan moral remaja pdf yang bisa bapakibu gunakan dan diunduh secara gratis dengan menekan tombol download biru dibawah ini. Kohlberg mengemukakan teori perkembangan moral berdasar teori piaget, yaitu dengan pendekatan organismik melalui tahaptahap perkembangan yang memiliki urutan pasti dan berlaku secara universal. Perkembangan sosial remaja sangat penting bagi kehidupan remaja selanjutnya. Feb 14, 2014 teori perkembangan moral piaget 10 tahun ke atas. Tokoh dari pendekatan ini adalah lev vygotsky 18861934 ahli psikologi dari rusia. Bicara tentang psikologi remaja tentu tak lepas dari perkembangan psikologis remaja, yang mana dapat dikatakan suatu fase perkembangan yang dialami seseorang ketika memasuki usia 1222 tahun. Definisi perkembangan dan teori perkembangan kognitif piaget. Pendekatan belajar atau lingkungan teori teori belajar atau lingkungan berakar dari asumsi bahwa tingkah aku anak diperoleh melalui pengkondisian conditioning dan prinsipprinsip belajar. Tahap 3, ekspektasi interpersonal mutual, hubungan dengan orang lain, dan konformitas interpersonal merupakan tahap ketiga dari tahap perkembangan moral.

Moral merupakan standar baikburuk yang di tentukan bagi individu oleh nilainilai sosial budaya dimana individu sebgai anggota sosial. Apr 24, 2012 teori ini berpandangan bahwa penalaran moral, yang merupakan dasar dari perilaku etis, mempunyai enam tahapan perkembangan yang dapat teridentifikasi. Perkembangan moral teori perkembangan moral menurut kohlberg dalam wong 2009, masa remaja akhir dicirikan dengan suatu pertanyaan serius mengenai nilai moral dan individu. Dalam teori perkembangan pemikiran moral dari kohlberg juga dikatakan bahwa setiap individu dapat mencapai tingkat perkembangan moral yang paling tinggi, tetapi kecepatan pencapaiannya juga ada perbedaan antara individu satu dengan. Tahap pertama lahir sehingga 1 tahun iaitu 1 bulan menghasilkan tangisan berbedabeda untuk menyatakan kehendak berlainan seperti lapar dan popoknya basah, 4 bulan koordinasi fisik berlaku seperti mata mengikut objek yang bergerak, 6 bulan tangan bayi mulai. Teori perkembangan moral menurut kohlberg terdapat tiga tingkatan yaitu penalaran prakonvensional, konvensional, dan postkonvensional. Erikson menekankan perubahan perkembangan sepanjang kehidupan manusia, bukan hanya dalam lima tahun pertama kehidupan. Teori perkembangan moral yang dikemukakan kohlberg seperti halnya piaget. Selama tiga puluh tahun melakukan kajian, kohlberg telah mengenal pasti terdapatnya tiga tahap penaakulan moral. Unsurunsur yang sangat diutamakan dalam teori ini adalah motivasi, emosi, dan aspekaspek internal lainnya.

Kohlberg dianggap sebagai pengembang teori perkembangan moral. Pendidikan moral mengandung beberapa komponen yaitu. Tahap sensorimotor 02 tahun periode ini ditandai dengan perkembangan kognitif yang sangat cepat. Pada fase perkembangan psikologi remaja, anak harus mampu meninggalkan sifat kekanakkanakannya.

Menurut teori kematangan yang dibuat oleh arnorld gesell, beliau telah membagi kepada 5 tahap dalam proses perkembangan kanakkanak. Kolhberg dalam teorinya mengenai teori perkembangan moral menyatakan bahwa disekuilibrium adalah anakanak berkembang secara moral ketika mereka menghadapi suatu dilemma moral yang idak dapat ditangani secara memadai dengan menggunakan tingkat penalaran. Pada tahap ini remaja lebih mengenal tentang nilainilai moral. Pada tahap ini individu menghargai kepercayaan, perhatian, dan kesetiaan terhadap orang lain sebagai dasar dari penilaian moral. Dalam penelitian ini digunakan dit1 bentuk pendek short form. Anak dan remaja seringkali mengadopsi standart moral orang tua dalam tahap ini agar dianggap sebagai anak yang baik.

Halhal yang mempengaruhi perkembangan moral pada diri individu dengan adanya interaksi aktifitas dari dalam dan luar individu. Teori perkembangan moral yang dikemukakan kohlberg merupakan perluasan dari teori piaget. Tingkat ini ialah tingkat tertinggi dalam teori perkembangan moral kohlberg. Piaget berpendapat bahwa terdapat hubungan yang sejajar antara perkembangan kognitif dengan perkembangan moral remaja. Teori ini mengasumsikan bahwa kepribadian berkembang ketika terjadi konflikkonflik dari aspekspek psikologi tersebut. Seseorang mengenal tindakantindakan moral alternatif, menjajaki pilihanpilihan, dan kemudian memutuskan berdasarkan suatu kode moral pribadi. Pdf p pendidikan karakter sangat berperan dalam membentuk. Teori psikoanalisis tentang perkembangan moral menggambarkan perkembangan moral, teori psikoanalisa dengan pembagian struktur kepribadian manusia menjadi tiga yaitu id, ego dan super ego. Teori etika perkembangan perilaku moral beberapa konsep yang memerlukan penjelasan, antara lain. Pengertian remaja tahapan perkembangan remaja menurut mapiarre dalam moh ali. Tidak kalah pentingnya, sekarang remaja harus mengendalikan perilakunya sendiri, yang sebelumnya menjadi tanggung jawab orang tua dan guru.

Perkembangan moral siswa smp terhadap permasalahan. Dalam teori ini, terdapat 3 peringkat perkembangan dan pertumbuhan iaitu. Perkembangan pemikiran moral remaja dicirikan dengan mulai tumbuh kesadaran akan kewajiban mempertahankan kekuasaan dan pranata yang ada karena dianggapnya sebagai suatu yang bernilai walau belum mampu mempertanggungjawabkannya secara pribadi. Kini kebanyakan orang memiliki pendapat yang kuat mengenai tingkah laku yang dapat diterima dan yang tidak dapat di terima, tingkah laku etis dan tidak etis, dan caracara yang harus dilakukan untuk mengajarkan tingkah laku yang dapat diterima dan etis kepada remaja. Menurut piaget kemampuan kognitif merupakan dasar perkembangan moral anak. Teori belajar piaget, metode dan penerapannhya dalam. Perkembangan kognitif masa remaja berada pada tahap keempat dari teori perkembangan kognitif piaget dan yang terakhir, yaitu tahap operasional formal.

Perkembangan moral didasarkan terutama pada penalaran moral dan perberkembangannya secara bertahap. Dit merupakan tes pilihan berganda yang bersifat objektif, disusun berdasarkan teori perkembangan moral dari kohlberg. Pd oleh agrery ayu nadiarenita 111600051 jessy ardilla putri 1116640 rivaldi handhita c. Kohlberg menggunakan ceriteraceritera tentang dilema moral dalam penelitiannya, dan ia tertarik pada bagaimana orangorang akan bertindak bila berada dalam persoalan moral yang sama. Perkembangan remaja masa remaja sering disebut juga dengan masa pubertas. Teori perkembangan moral kohlberg yang dikemukakan oleh psikolog kohlberg menunjukan bahwa perbuatan moral bukan hasil sosialisasi atau pelajaran yang diperoleh dari kebiasaan dan hal hal lain yang berhubungan dengan norma kebudayaan sunarto,20. Teori psikodinamika adalah teori yang berupaya menjelaskan hakekat dan perkembangan kepribadian.

Teori perkembangan psikososial menurut erik erikson erikson 1950, 1968 mengatakan bahwa manusia lebih berkembang dalam tahap psikososial daripada tahap psikoseksual. Teori perkembangan moral kohlberg makalah untuk memenuhi tugas mata kuliah landasan psikologis pendidikan yang dibina oleh ibu irene maya simon, s. Makalah masa perkembangan remaja apri dwi prasetyo. Selain itu, tahap perkembangan moral peserta didik berpartisipasi dalam proses. Ada hubungan timbal balik antara dirinya dengan lingkungan sosial dan masyarakat. Ia mengikuti perkembangan dari keputusan moral seiring penambahan usia yang semula diteliti piaget, yang menyatakan bahwa logika dan moralitas berkembang melalui tahapantahapan konstruktif. Perkembangan moral moral development berhubungan dengan peraturanperaturan dan nilainilai mengenai apa yang harus dilakukan seseorang dalam interaksinya dengan orang lain. Hurlock 1990 membagi masa remaja menjadi dua, yaitu masa remaja awal 11121617 tahun dan remaja akhir 161718 tahun. Menurut kolhberg, pada tahap perkembangan tertentu, kanakkanak akan mempelajari apa yang betul dan apa yang salah. Pikiran, perasaan dan perilaku yang dikaitkan dengan standar benar atau salah. Remaja diharapkan mengganti konsepkonsep moral yang berlaku umum dan merumuskannya ke dalam kode moral yang akan berfungsi sebagai pedoman bagi perilakunya.

Tahap perkembangan emosi remaja emosi remaja lebih kuat dan lebih menguasai diri mereka daripada pemikiran yang realistis. Doc makalah psikologi perkembangan perkembangan moral. Jun 25, 20 selepas kajian secara intensif oleh teori piaget, kohlberg 1969 telah memperkembang peringkat perkembangan moral kepada enam di mana setiap peringkat mewakili cara tertentu seseorang berfikir mengenai dilema moral. Teori ini berpandangan bahwa penalaran moral, yang merupakan dasar dari perilaku etis, mempunyai enam tahapan perkembangan yang dapat teridentifikasi. Mula sedar bahawa peraturan dan unadangundang dicipta oleh manusia dan bukan mutlak. Perkembangan moral pada remaja menurut teori kohlberg menempati tingkat iii. Perkembangan moral adalah proses internalisasi normanorma masyarakat dan kematangan organicbiologik. Menurut john piaget dalam teori perkembangan moral membagi menjadi dua tahap, yaitu. Perkembangan moral pada anak laila maharani pendahuluan. Perkembangan moral, nilai dan agama pada masa remaja. Pengertian remaja kata remaja mempunyai banyak arti yang berbedabeda. Kohlberg terkenal dengan teori perkembangan moralnya melalui kajian yang telah dijalankan di pusat havard untuk pendidikan moral.

Perkembangan moral adalah salah satu topic tertua yang menarik minat mereka yang ingin tahu mengenai sifat dasar manusia. Heteronomous morality usia 5 10 tahun pada tahap perkembangan moral ini, anak memandang aturanaturan sebagai otoritas yang dimiliki oleh tuhan, orang tua dan guru yang tidak dapat dirubah, dan harus dipatuhi dengan sebaikbaiknya. Teori perkembangan kohlberg meliputi 5 faktor yang dapat mempengaruhi perkembangan penalaran moral seseorang, yaitu kesempatan alih peran, situasi moral, konflik moral kognitif, keluarga, dan pendidikan. Ada beberapa masalah dalam penanaman nilai moral pada anak, hal tersebut terkait dengan gangguangangguan yang dialami anak selama tahap pertumbuhannya. Selain itu kohlberg juga menyelidiki struktur proses berpikir yang mendasari perilaku moral moral behavior. Lebih lanjut tentang psikologi remaja simak disini. Perkembangan moral, nilai dan agama pada masa remaja vivien. Karakteristik perkembangan moral remaja tabel tren perkembangan moral ormord, 2000. Teori teori perkembangan moral dilihat dari sudut pandang wawasan kognitif oleh piaget dan kohlberg. Apabila perkembangan sosial tidak mengalami kesuksesan maka remaja. Perkembangan moral menurut jean piaget dan lawrence. Pada masa remaja akhir, individu sudah mencapai transisi perkembangan yang lebih mendekati masa dewasa.

Pendekatan belajar atau lingkungan teori teori belajar atau lingkungan berakar dari asumsi bahwa tingkah aku anak diperoleh melalui pengkondisian conditioning dan. Oleh karena itu, perkembangan moral remaja tergantung pada perkembangan kognitifnya. Mereka memahami tugas dan kewajiban berdasarkan hak timbal balik dengan orang lain, dan juga memahami. Masa remaja merupakan suatu periode penting dari rentang kehidupan, suatu periode transisional. Mula menilai tindakan berdasarkan niat dan akibat dan juga boleh mepertimbangkan sesuatu perlakuan moral. Karakteristik emosi remaja ingin bebas, hanya membutuhkan waktu 45 menit untuk berubah, hasrat pemenuhan impulsif, cepat tersinggung. Oleh karena itu, kami membahas dalam makalah ini perkembangan moral berdasarkan teori kohlberg. Tahap realisme moral moralitas oleh pembatasan remaja menjadi dua, yaitu masa remaja awal 11121617 tahun dan remaja akhir 161718 tahun. Rumusan masalah masalah yang akan dibahas dalam makalah perkembangan moral menurut teori lawrence kohlberg dirumuskan dan dibatasi agar pembahasan terarah pada sasaran yang dituju, yaitu. Anakanak ketika dilahirkan tidak memiliki moral imoral.

Terdapat 2 tahap perkembangan moral anak menurut piaget yaitu tahap heteronomous dan tahap autonomous. Yang menjadi persoalannya mengapa sikap perkembangan moral pada anak. Pada tingkat ini moralitas benarbenar diinternalisasikan dan tidak didasarkan pada standarstandar orang lain. Superego dalam teori freud merupakan bagian dari jiwa yang berfungsi untuk mengendalikan tingkah laku ego sehingga tidak bertentangan dengan nilai nilai. Dengan gerak refleks dan panca indranya, bayi mulai mengerti dunia di sekelilingnya. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan moral di kalangan remaja desa beran kurang begitu mendapat perhatian atau diterapkan, baik oleh remaja sendiri ataupun oleh lingkungan.

Teori piaget tentang perkembangan moral perkembangan moral berlangsung dalam 2 dua tahap, yaitu. Remaja pengertian, ciriciri, fase dan permasalahannya. Doc makalah psikologi perkembangan perkembangan moral uun. Perkembangan pemikiran moral remaja dicirikan dengan mulai tumbuh kesadaran akan kewajiban mempertahankan kekuasaan dan pranata yang ada karena dianggapnya sebagai suatu yang bernilai walau belum mampu mempertanggungjawabkannya secara pribadiperkembangan pemikiran moral remaja yang demikian ini,jika meminjam teori perkembangan moral dari. Ia mempunyai dimensi intrapersonal yang melibatkan regulasi dalaman seseorang individu dan dimensi interpersonal yang melibatkan interaksi sosial dengan orang di persekitaran. Id adalah struktur kepribadian yang terdiri atas aspek biologis yang irasional dan tidak disadari. Remaja perempuan membangun identitas awal mereka ber kaitan dengan. Dalam perkembangannya kohlberg juga menyatakan adanya tahapantahapan yang berlangsung sama pada setiap kebudayaan, diantaranya.

Pada akhir masa remaja seseorang akan memasuki tahap perkembangan pemikiran moral yang disebut tahap pascakonvensional ketika orisinilitas pemikiran moral remaja sudah semakin jelas. Merupakan tahap pertama perkembangan moral dalam teori piaget. Perkembangan moral menurut jean piaget dan lawrence kohlberg. Perkembangan sosial mempengaruhi remaja dalam hubungan sosialnya dengan teman sebaya dan orang tua dan yang paling essensial dari perkembangan sosial remaja adalah pencarian identitas atau jati diri.

Moralitas merupakan sosial secara harmonis,adil,dan seimbang. Teori perkembangan moral perkembangan moral melibatkan perubahan pemikiran,perasaan dan tingkah laku terhadap nilai kebenaran atau kesilapan. Etika bisnis page 1 teori etika perkembangan perilaku moral beberapa konsep yang memerlukan penjelasan, antara lain. Perkembangan moral remaja yang demikian, jika meminjam teori perkembangan moral dari kohlberg berarti sudah mencapai tahap konvensioanl. Dit untuk mengukur penalaran moral remaja delinkuen. Stanley hall tidak digunakan dengan meluas dalam dunia perdidikan kerana telah muncul teori perkembangan yang lain iaitu teori perkembangan kognitif jean piaget. Teori yang dikemukakan oleh beliau ialah lanjutan daripada teori jean piaget. Pelopor teori kognitif adalah jean piaget yang menekankan bahwa perkembangan kognitif erat kaitannya dengan perkembangan moral remaja. Pada tahap ini, remaja individu lebih melampaui pengalaman konkrit dan berpikir dalam istilah yang abstrak, remaja menciptakan bayangan situasi ideal dalam santrock, 2007. Makalah perkembangan moral pada remaja semut lewat.